शैक्षिक मनोविज्ञान (Educational psychology) अध्ययन है की कैसे मानव शैक्षिक वातावरण में सीखता है, शैक्षिक हस्तक्षेपों की प्रभावशीलता, शिक्षण के मनोविज्ञान और विद्यालय के रूप में संगठन का सामाजिक मनोविज्ञान (social psychology) हालांकि शब्द "शैक्षिक मनोविज्ञान" और "स्कूल मनोविज्ञान" का प्रयोग अक्सर आपस में बदल दिया जाता है, संभावना है की शोधकर्ता और कल्पनात्मक शैक्षिक मनोवैज्ञानिकों के रूप में पहचाने जाएँ, जबकि पाठशाला या पाठशाला सम्बंधित वातावरण में कर्मी स्कूल मनोविज्ञानी (school psychologist) के नाम से जाने जाते हैं शैक्षिक मनोविज्ञान सामान्य एवं उप जनसंख्या में शिक्षा प्राप्ति की प्रक्रियाओं जैसे गुनी (gifted) और बच्चे जिन मंi विशेष विकलांगताएं (disabilities). हो से सम्बंधित है शैक्षिक मनोविज्ञान आंशिक रूप से अन्य विषयों के साथ अपने संबंधों के सन्दर्भ से समझा जा सकता haiयह मुख्या रूप से दवाई और जीव विज्ञान. से अनुरूपी सम्बंधित मनोविज्ञान से सूचित किया जाता है शैक्षिक मनोविज्ञान आगे शैक्षिक अध्ययन में अनुदेशात्मक डिजाइन (instructional design), शैक्षिक प्रौद्योगिकी (educational technology), पाठ्यक्रम विकास, संगठनात्मक सीखने (organizational learning), विशेष शिक्षा (special education) और कक्षा प्रबंधन (classroom management). सहित विशिष्टताओं की एक विस्तृत श्रृंखला को सूचित करता है शैक्षिक मनोविज्ञान संज्ञानात्मक विज्ञान (cognitive science) और विज्ञान शिक्षण (learning sciences). से सीखता भी है और उन में योगदान भी देता है विश्वविद्यालयों में शैक्षिक मनोविज्ञान के विभाग आम तौर पर शिक्षा के संकायों के भीतर, संभवतः परिचयात्मक मनोविज्ञान पाठ्यपुस्तकों में शैक्षिक मनोविज्ञान सामग्री (लुकास, Blazek, & Raley, 2006) के प्रतिनिधित्व के अभाव के लिए लेखांकन करते हैं।