पब्लिक स्कूल तथा विद्या भारती द्वारा संचालित विद्यालयों में अध्ययनरत माध्यमिक स्तरीय विद्यार्थियों की संवेगात्मक परिपक्वता का तुलनात्मक अध्ययन करना
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Author(s):
PROF. (DR.) JHARANA MANJARI LENKA , MR. SUBASH CHANDRA , MR. VISHARAD KUMAR
Vol - 6, Issue- 2 ,
Page(s) : 257 - 265
(2015 )
DOI : https://doi.org/10.32804/IRJMST
Abstract
इस अध्ययन में पब्लिक स्कूल तथा विद्या भारती द्वारा संचालित विद्यालयों में अध्ययनरत माध्यमिक स्तरीय विद्यार्थियों की संवेगात्मक परिपक्वता का तुलनात्मक अध्ययन किया गया है। अध्ययन से स्पष्ट होता है कि माध्यमिक स्तरीय विद्यार्थियों की संवेगात्मक परिपक्वता, पब्लिक स्कूल के विद्यार्थियों, दोनों समूहों के पुरुष विद्यार्थियों तथा दोनो विद्यालयों के कला वर्ग के विद्यार्थियों में अत्यधिक स्थिर श्रेणी की पायी गयी। किन्तु विद्या भारती के विद्यार्थियों, दोनों समूहांे की महिला विद्यार्थियों तथा इन दोनों समूहों के विज्ञान वर्ग के विद्यार्थियों में मध्यम श्रेणी की संवेगात्मक परिपक्वता पायी गई। इससे विदित होता है कि किशोरांे की संवेगात्मक परिपक्वता में लगातार ह्ास हो रहा है अर्थात माध्यमिक कक्षाओं में अध्ययनरत किशोर संवेगिक रूप से अपरिपक्वता की ओर बढ़ रहे हैं, जो चिन्ता का विषय है। अतः किशोरों के संवेगों को सही दिशा में विकास के लिए उचित वातावरण सुलभ कराने में परिवार, माता-पिता, विद्यालय, समाज व विभिन्न प्रसारण माध्यमों का सकारात्मक सहयोग आश्यक है।
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